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Corpo docente formado pelos maiores nomes da PBE em Psicologia Clínica do nosso país

Psicólogo graduado pela URI, mestre e doutor em neurociências pela UFSC. Atualmente, é um dos maiores divulgadores e defensores da psicologia científica no Brasil. Atua em diferentes vertentes de negócios visando valorizar a profissão do psicólogo, especialmente em sua clínica que consta com 95 psicoterapeutas e mais de 2.500 pacientes ativos.

Psicólogo graduado pela URI e mestre em Neurociências pela UFSC (CRP 12/19595), com foco em temáticas afins ao sono. É sócio-fundador e CEO do InPBE, e fundador e gestor da BeHealth, uma clínica interdisciplinar de saúde mental que atende recorrentemente a mais de 2.500 pacientes.

Psicólogo graduado pela PUC-SP, especialista em Terapia Comportamental pelo Paradigma, formado em Terapia Comportamental Dialética pelo Behavioral Tech, mestre em Psicologia Experimental pela PUC-SP e doutor em Psicologia Clínica pela USP (CRP 06/97994).   

Psicóloga graduada pela Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná (2011), especialista em Neuropsicologia, Neurociências, Psicopatologia e Terapia Cognitivo-Comportamental. Atuação clínica com 12 anos de experiência em atendimento ao público adulto e formação de psicólogos (CRP 18/03986). 

Psicóloga graduada pela PUC-SP, mestre e doutora em Psicologia Experimental pela PUC-SP. Supervisora dos residentes em psiquiatria do IPq-HC da Faculdade de Medicina da USP. Professora e supervisora do Paradigma de Análise do Comportamento 
(CRP 06/94588). 

Graduado em Fisioterapia pela FCMMG, mestre em Educação Física pela UFMG e doutor em Epidemiologia pela Universidade de Sydney (Austrália). Professor de Prática Baseada em Evidências em cursos de graduação e pós-graduação há mais de 10 anos.

Nutricionista formada pela UFTM, mestra em Educação Física e doutora em Ciências da Saúde, ainda pela UFTM. Realizou o curso que confere o título de Personal Diet, permitindo promover um cuidado individualizado sobre a saúde alimentar do paciente.  

Médica Psiquiatra, formada na Faculdade de Medicina de Itajubá, com residência médica em psiquiatria pelo Hospital São Marcos, especialista em Psiquiatria pela AMB/ABP e pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental.

Psicólogo clínico, mestre em Psicobiologia pela Unifesp, com especialização em dor e cuidados paliativos pelo Hospital Albert Einstein e especialização em Medicina Comportamental pela UNIFESP (CRP 06/109314).

Psicóloga graduada pela PUC-SP, pós-graduada em Clínica Analítico-Comportamental pelo Paradigma e em Transtornos Alimentares pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP, e mestra em Psicologia Experimental pela USP 
(CRP 06/130422).

Farmacêutico graduado pela UEL, mestre e doutor em Ciências Fisiológicas pela mesma instituição. Desde 2018 é professor do curso de Medicina da UFR, na qual coordena o Grupo de Estudos em Medicina Baseada em Evidências e Divulgação Científica.

Graduada em Farmácia, mestra e doutora em Farmacologia, com Pós-doutorado em Neurociências na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É professora de Toxicologia vinculada ao Departamento de Patologia, Centro de Ciências e orientadora de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFSC desde 2021.

Psicólogo clínico, mestre e doutor em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas, obtidos no Instituto de Ciências da Saúde (UFBA) (CRP 03/8617).

Psicóloga mestra em Análise do Comportamento e doutora em Psicologia pela Ufscar. É docente e orientadora no Centro Paradigma de ciências do comportamento no Mestrado em Análise do Comportamento (CRP 06/137658).

Bacharel e licenciado em Ciências Biológicas pela UFSC, mestre e doutor em Farmacologia pela UFSC, com pós-doutorado em Psicobiologia pela UFRN. Pós-graduado em Gestão Pública na Faculdade Focus. Atualmente é Professor Associado da UFSC e coordena o Laboratório de Genética do Comportamento.

Graduado em Farmácia, mestre em Farmacologia e doutor em Neurociências pela UFSC, com pós-doutorado em Biotecnologia e Biociências pela UFSC e em Farmacologia Pré-Clínica pelo CIEnP. É pós-graduado em Gerenciamento de Projetos pelo SENAC e capacitado em Gestão da Inovação pelo IEL e pela UFSC. Professor Adjunto do Departamento de Ciências Fisiológicas da UFSC e Bolsista de Produtividade nível 2 do CNPq.

Psicóloga graduada pela Universidade Cooperativa de Colômbia, pós-graduada em Neuropsicologia e em Neurociências Aplicadas à Reabilitação pela UFRJ, com 
MBA em Gestão Estratégica de Pessoas pela Faculdade Granbery, e mestra em Psicologia Clínica pela PUC-RJ.

Psicólogo graduado pela PUC-SP, especialista em Terapia Comportamental e Cognitiva pela USP e mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Tem formação em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo The Linehan Institute, onde cursou o Dialectical Behavior Therapy Intensive Training, o Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure Protocol for PTSD e o DBT Skills Training (CRP 06/107156).

Psicólogo graduado pela URI, mestre e doutorando em Psicologia pela USP. Ex-bolsista da CAPES e FAPESP. Atual bolsista da John Templeton Foundation, numa pesquisa internacional sobre a psicofisiologia das concepções antropomórficas religiosas/ateístas (CRP 06/145868).

Psicólogo graduado pela PUC-SP, mestre em Psicologia Experimental pela PUC-SP, com período sanduíche na Ghent University, e é doutorando em Psicologia Clínica pela USP. É especialista em Clínica Analítico-Comportamental pelo Paradigma e tem formação em Terapia Comportamental Dialética pelo Behavioral Tech (CRP 06/130421).

Psicólogo graduado e doutor em Psicologia pela PUC-RS, e pesquisador de Pós-Doutorado do Instituto de Psiquiatria da UFRJ. É especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (CEFI) e em Psicologia Clínica (CFP). Possui treinamento Intensivo em Terapia Comportamental Dialética pelo The Linehan Institute (CRP 07/26017).

Graduado em Nutrição pela UFT, pós-graduado em Nutrição Clínica e Esportiva pela Faculdade de Montes Claros, especialista em Psicologia Positiva, Ciência do Bem-estar e Autorrealização pela PUCRS, e certificado em Ciência da Obesidade pela Sociedade Brasileira de Medicina da Obesidade e pela Pan American Board of Obesity Medicine (CRN 12497).

Psicólogo graduado pela FUMEC e Mestrando em Psicologia: Cognição e Comportamento (PPG Psi CogCom) na UFMG. Membro fundador e Vice-Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Baseada em Evidências (gestão 2022-2023) (CRP 04/69711).

Psicólogo, especialista e mestre em Ciência da Religião pela UFJF, e doutor em Psicologia pela UFRGS, com estágio no Kings College de Londres. Concluiu estágio de pós-doutorado no departamento de Psiquiatria da escola de medicina da UFRGS (CRP 04/21762).

Psicólogo graduado pela PUC-MG, pós-graduado em Análise do Comportamento pelo Centro Universitário Newton Paiva, mestre em Psicologia pela UFPR e doutorando em Psicologia pela UFES. É professor da Pós-graduação em Psicologia Comportamental do Centro Universitário Newton Paiva desde 2017 (CRP 04/34375).

Psicólogo graduado pela UFPR e mestre em Análise do Comportamento pela UEL, com Formação em Terapia Comportamental e Cognitiva pelo CETECC. Foi Orientador Fiscal (2012-2013) na Subsede de Londrina do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP 08/13140).

Graduado em Ciências Contábeis pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva, com mais de 10 anos de experiência na área contábil 
e financeira.

Assessor de investimentos e professor de finanças, tendo assessorado mais de R$ 300 milhões nos últimos anos e formado mais de 1.000 alunos em seus cursos.

Professora de Marketing para Psicólogos. Atualmente, mais de 38 mil pessoas acompanham seus conteúdos nas redes sociais, e só nos últimos três anos já ajudou mais de 1.500 profissionais a alcançarem a liberdade de captar pacientes.

Mestrando na linha de Ética e Filosofia Política na UFMG. Pesquisador no Núcleo de Investigações em Psicologia Baseada em Evidências. Diretor de Operações da Associação Brasileira de Psicologia Baseada em Evidências.

Psicólogo, doutor em Psicologia Experimental pela USP, com período de estágio-sanduíche na University of North Texas. É docente do Instituto Par nos cursos de pós-graduação e no mestrado profissional, sendo também autor e organizador do livro “Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações” (2022). 


Professora Cristiane Bortoncello, psicóloga, doutora em Ciências da Saúde. (CRP 07/17083)

Professora Patricia Brocardo, doutorado pela UFSC e pós-doutorado em neurociências pela USFC e University of Victoria, UVic, Canadá. 

Professora Karen Szupszynski, psicóloga e doutora em psicologia pela PUCRS. (CRP 06/154244)

Professora Aline Reis, psicóloga e doutora em psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (CRP 06/154244)

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Estrutura completa feita por quem tem compromisso com a Psicologia Clínica 

380 horas de conteúdo

+30 docentes, entre especialistas, mestres e doutores

9 módulos estruturados do básico ao avançado

Selo

+ experiências de conhecimento ativo

Plano pedagógico organizado e pensado de forma personalizada para a aplicação na prática clínica.

Módulo 1INTRODUÇÃO À PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS

1-

A Prática Baseada em Evidências em Psicologia

2-

Dos Protocolos aos Componentes de Intervenção Clínica

Módulo 2AVALIAÇÃO

1-

Psicopatologia

2-

Transtornos Psiquiátricos

3-

Formulação do Caso Clínico

4-

Entrevista Motivacional

5-

Monitoramento do Progresso e Mensuração de Resultados

Módulo 3FUNDAMENTOS CONCEITUAIS

1-

História da Saúde Mental

2-

Pressupostos Filosóficos do Behaviorismo Radical e a Análise do Comportamento

3-

Conceitos Básicos da Análise do Comportamento

4-

Análise Funcional do Comportamento

5-

Fundamentos Teóricos e Filosóficos da TCC

6-

Teoria das Molduras Relacionais (RFT): Conceitos, Pesquisas e Implicações Clínicas

7-

A História das Terapias Comportamentais

Módulo 4ABORDAGENS TERAPÊUTICAS

1-

Terapia Cognitivo-Comportamental - Teoria e Prática

2-

Ativação Comportamental

3-

Terapia Comportamental Dialética (DBT): Teoria e Prática

4-

ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso)

5-

Introdução e Prática do Protocolo Transdiagnóstico

6-

Psicoterapia Baseada em Processos na Prática Clínica

Módulo 5COMPONENTES DE INTERVENÇÃO COM ROLEPLAY

1-

Validação

2-

Relação Terapêutica

3-

Valores

4-

Psicoeducação

5-

Aceitação

6-

Mindfulness 

7-

Manejo de Contingências

8-

Autogerenciamento

9-

Resolução de Problemas

10-

Reestruturação Cognitiva

11-

Experimento Comportamental

12-

Desfusão Cognitiva

13-

Terapia de Exposição

14-

Regulação Emocional

15-

Avaliação e Tratamento da Suicidalidade

16-

Sensibilidade Cultural

Módulo 6NEUROCIÊNCIA APLICADA À PSICOLOGIA

1-

Conceitos Básicos de Neurociências

2-

Neurobiologia do Sono/Vigília

3-

Aspectos Clínicos do Sono

4-

Bases Biológicas e Farmacológicas da Ação dos Psicofármacos

5-

Cérebro e o Intestino

6-

Genética e Ambiente

Módulo 7QUESTÕES TEMÁTICAS

1-

Vício em Apostas On-line: Avaliação e Tratamento

2-

Ciência Comportamental a Serviço da Felicidade

3-

Dor Crônica e ACT

4-

Intervenções Baseadas em Evidências para os Transtornos Alimentares

5-

Obesidade

6-

Psicoterapia Baseada em Evidências para Crianças

7-

Psicoterapia Baseada em Evidências para Adolescentes

Módulo 8LETRAMENTO CIENTÍFICO

1-

Fundamentos do Pensamento Científico e Metodologia de Pesquisa

2-

Interpretação de Resultados e Princípios da Estatística

3-

A Prática Baseada em Evidências com Leo Costa

4-

Filosofia da Ciência para Psicólogos e Psiquiatras

5-

Objetividade, Neutralidade e prática baseada em evidências

Módulo 9QUESTÕES PRÁTICAS

1-

Elaboração de Documentos Psicológicos

2-

Organizando a Prática Clínica: Cuidados Éticos e Jurídicos da Profissão

3-

Contabilidade para Psicólogos

4-

Modelo de Negócios

5-

Dicas de Marketing

6-

Finanças para Psicólogos

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+2.000 psicólogos já passaram pela Pós-Graduação

Confira depoimentos sobre o impacto que tivemos na carreira deles.

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O que você precisa saber para se tornar aluno(a) do InPBE

Ícone de estudante

Apenas estudantes do último ano da Psicologia (a partir do 9° período) e psicólogos formados podem se matricular na Pós-Graduação (estudantes de Medicina do último ano e médicos psiquiatras também podem fazer).

Ícone de presença

A presença síncrona nas atividades ao vivo NÃO é obrigatória, mas é altamente recomendada.

Ícone de calendário

O tempo mínimo para finalização da Pós-Graduação é 12 meses, mas você pode finalizar 6 meses ou 12 meses depois do prazo mínimo.

Ícone de prova

Ao final de cada módulo, há uma prova de fechamento. Além disso, ao final da Pós-Graduação, há uma prova que é pré-requisito para garantir o diploma de pós-graduado.

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Sobre a

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Selo MECSelo MEC

A Sirius é uma faculdade global, com hub no Vale do Silício, credenciada com nota máxima no MEC (Ministério da Educação).

Considerada uma das 15 startups mais promissoras da América Latina pela FORBES e uma das 100 melhores Edtechs da América Latina pela HolonIQ. É também reconhecida por veículos de mídia como Folha de S. Paulo, Valor Econômico, Estadão, Exame e muito mais.

O InPBE e a Sirius uniram forças para criar a Pós-Graduação em Prática Baseada em Evidências em Psicologia Clínica, com o propósito exclusivo de impulsionar trajetórias profissionais e impactar ainda mais carreiras.

Tem alguma dúvida?

Fale com nossa equipe no WhatsApp e receba um atendimento personalizado. 

+55 (34) 93300-6435

+55 (48) 98829-0174

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Se você se inscrever na Pós-Graduação em Prática Baseada em Evidências em Psicologia Clínica e se arrepender da compra nos 7 (sete) primeiros dias, devolvemos 100% do seu dinheiro, sem qualquer complicação ou letras miúdas.

Perguntas frequentes

Serve para estudantes de último ano de Psicologia?

Sim! Infelizmente, muitos estudantes de Psicologia saem da faculdade sem se sentirem preparados para atender na clínica. Por isso, é importante fazer uma especialização 100% focada na clínica, com amparo na ciência e totalmente didática, que é o que prometemos com a Pós-Graduação em Prática Baseada em Evidências em Psicologia Clínica.

Serve para profissionais recém-formados?

É claro que sim! Com os conteúdos da Pós-Graduação, você vai poder começar a atender errando menos e sabendo os caminhos validados pela ciência para levar seus pacientes à melhora clínica, independente da demanda que eles tiverem (porque você vai saber personalizar seu atendimento para cada caso!).

Serve para profissionais de carreira?

Sim! O conhecimento científico sobre a prática clínica se atualiza constantemente, e na Pós-Graduação você vai aprender o que há de melhor disponível, de forma prática, didática e 100% focada no atendimento clínico. Então, é muito provável que você aprenda novas formas de intervir que sejam mais eficazes para seus pacientes, ampliando o poder transformador da psicoterapia.

Qual a diferença entre a Pós-Graduação e a Formação?

A Formação é voltada a estudantes e profissionais da Psicologia e tem em torno de 200 horas de conteúdo nas aulas gravadas. Com a Especialização, estudantes do último ano da graduação em Psicologia/Medicina e profissionais formados terão acesso, além das aulas, a dezenas de plantões de dúvidas, supervisões ao vivo, estudos de caso, mentorias sobre carreira e prática clínica, além do diploma de Pós-Graduado em Prática Baseada em Evidências em Psicologia Clínica. Ao todo, são em torno de 380 horas de conteúdos na Pós-Graduação.

Quem pode se inscrever?

Podem se inscrever profissionais da Psicologia ou da Medicina e estudantes do último ano dessas graduações. Não é permitida a inscrição de estudantes de outros semestres ou profissionais de outras áreas.

Quais as formas de pagamento?

Aceitamos boleto bancário, cartão de crédito, PIX, PayPal, Google Pay, parcelamento internacional, PIX de entrada + cartão, parcelamento em dois cartões, pagamento inteligente e outras formas que cabem no seu bolso.

Em caso de cancelamento, recebo estorno do valor da Especialização?

Devolvemos todo o seu dinheiro investido se você cancelar sua matrícula na Pós-Graduação nos 7 (SETE) primeiros dias.

Posso dividir com mais pessoas?

A matrícula na Pós-Graduação é individual, não é possível dividir com outras pessoas. Além disso, o certificado emitido ao término da Pós-Graduação será feito conforme os dados de quem fez a matrícula.

Haverá disponibilização de certificados?

Sim, os concluintes terão acesso a um certificado de Pós-Graduado, que é reconhecido pelo MEC.

Há aulas ao vivo?

Sim! Haverá plantões de dúvidas, supervisões clínicas, estudo de caso e mentorias profissionais na Pós-Graduação, que acontecerão ao vivo.

Em caso de dúvidas adicionais, fale com nossa equipe no WhatsApp e receba um atendimento personalizado. 

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